TUGAS KE 2
Nama : Erwin Agus
Setiawan
NIM : 16010103034
Prodi : MPI
Variabel X
|
MANAJEMEN KESISWAAN
Menurut Rohiat (manajemen sekolah 2008:25) Manajemen kesiswaan sering
diartikan sebagai kegiatan-kegiatan yang bersangkutan dengan masalah
kesiswaan disekolah. Dengan tujuan menata proses kesiswaan mulai dari perekrutan,
mengikuti pembelajaran sampai dengan lulus sesuai dengan tujuan agar dapat
berlangsung secara efektif dan efisien.
Mulyono (2008:78) mengemukakan bahwa
manajemen kesiswaan adalah seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan
diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontinu terhadap seluruh
siswa (dalam lembaga pendidikan yang bersangkutan) agar dapat mengikuti
proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Dalam kegiatan pembinaan dan
pengembangan inilah siswa diproses untuk menjadi manusia yang diharapkan
sesuai dengan tujuan pendidikan. Bakat, minat dan kemampuan siswa harus
ditumbuhkembangkan secara optimal melalui kegiatan kurikuler dan
ekstrakulikuler. Dalam manajemen kesiswaan, tidak boleh ada anggapan bahwa kegiatan
kurikuler lebih penting dari kegiatan ekstrakulikuler atau sebaliknya. Kedua
kegiatan ini harus dilaksanakan karena saling menunjang dalam proses
pembinaan dan pengembangan kemampuan siswa. (Tim Dosen Administrasi
Pendidikan UPI 2009:212).
|
Variabel Y
|
PRESTASI BELAJAR SISWA
Nasihin dan Sururi (2013:203)
menyatakan bahwa keberhasilan penyelenggaraan lembaga pendidikan (sekolah),
akan sangat tergantung pada manajemen kesiswaan, karena manajemen kesiswaan
ini akan memberikan kontribusi yang tinggi dan memberikan dukungan yang kuat
terhadap komponen-komponen lain di dalam pencapaian tujuan sekolah, artinya
baik buruknya manajemen kesiswaan, baik secara langsung ataupun tidak
langsung akan mempengaruhi terhadap prestasi belajar siswa.
Untuk mencapai prestasi belajar siswa
sebagaimana yang diharapkan, maka perlu diperhatikan beberapa faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar antara lain : faktor yang terdapat dalam diri
siswa (faktor intern), dan faktor yang terdiri dari luar siswa adalah (faktor
eksternal). Faktor-faktor yang berasal dari luar diri anak antara lain adalah
faktor keluarga, sekolah, masyarakat dan sebagainya (Mulyasa 2007:87).
Faktor yang terdapat dalam diri siswa
(faktor intern) yaitu : kecerdasan, bakat, minat, dan motivasi. Sedangkan
faktor yang berasal dari luar siswa adalah (faktor eksternal) yaitu keadaan
keluarga, keadaan sekolah dan lingkungan masyarakat. (Tim Dosen Administrasi
Pendidikan UPI 2009:214).
|
Judul
|
PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.
|
